Lenguaje y significación, presentación de collage

Del Tema: Características de los lenguajes verbal y no verbal.
PRACTICA SEIS: Presentación de Collage en el lenguaje verbal
Objetivos. Que los participantes:

Distingan las relaciones que se establecen entre los contactos que logran tener entre pequeños grupos a través de las expresiones de conformismo, sumisión o amenaza al castigo, que se traducen en temor o autojustificación, a veces movido por el deseo de obtener una recompensa o de evitarse una sanción.

Reflexionen sobre las diferentes formas de contactos que establecemos con los demás a través del uso de los lenguajes apelativos de unos con otros o a través de expresiones gráficas.

Muestren las expresiones de tensión, interés y motivaciones personales que se presentan en la comunicación grupal y que vamos a observar los grados de aceptación o de rechazo que se muestran a través de una combinación de imágenes impresas.


Descripción de los objetivos:

A partir de que sabes que la comunicación es el elemento principal de las relaciones humanas donde puedes utilizar todos los lenguajes visuales: fotografías, recortes, cintas, dibujos, comentarios y todo lo que sirva para reforzar las impresiones de lo que deseamos mostrar a los demás. Para ello, cada uno elaborará en su blog las evidencias que le permitan expresarse de lo que cada uno considera que es, todo con el fin de interactuar con las formas de significación, principalmente con la credibilidad de quien envía los mensajes y sus formas.

Dependiendo de quién envíe los mensajes, las evidencias tendrán éxito, pues cuando se trata de una persona de alta credibilidad, hay más seguridad, a que las envíe un desconocido.

Contrastarán las impresiones que cada uno ha plasmado en sus relaciones sociales, con la intención de mostrar lo que considera son sus cualidades comunicativas y qué efectos provocarían: sean de simpatía o para evidenciar defectos que pensamos tener y que pueden provocar burla o simpatía o de ser agradables a los demás.

Actividades:

Cada uno de los integrantes del grupo seleccionarán dibujos e imágenes de la red donde debe contestar a la pregunta: ¿Quién soy? Después. Con cada uno de los miembros del grupo, en la red, comentarán los trabajos en los blogs de los demás, deberán interpretar los "Collage" de tres compañeros mínimo que vean de los demás. Han de expresar su punto de vista, el autor explica o aclarará su obra.

Una vez que todos han terminado, se hace una mesa redonda general en la sesión de clases. El objeto es el de evaluar la experiencia y de aflorar los sentimientos de los participantes, lo mismo que identificarán los contenidos del tema.

Vision general de la comunicación humana 5 episodios de la evolución

CUARTA PRACTICA

Indicación: Después de leer el texto correspondiente que viene en TE COMUNICA, responde a todas las preguntas que se te presentan, y en TU BLOG inserta imagenes, ligas y videos sobre el tema junto con tus respuestas.
1. ¿Por qué se dice que la comunicación es una actividad evolutiva?

Debido a que a travez de los años,el hombre a ido modificando su lenguaje para poder ir adaptandose a los tiempos en que vive y asi aprovechar los recursos naturales

2. ¿Qué características le atribuyes al homo sapiens?

Al hombre que piensa, de ahi viene su etimología: homo-hombre sapiens-pensar.
3. ¿En qué consiste la exteriorización?

En que el hombre utiliza su cuerpo para poder comunicarse, teniendo como recurso sus gestos y palabras.
4. ¿Cuál es la diferencia entre el sistema de comunicación del hombre y el de los animales?

En que el hombre tiene la capacidad de razonar para obtener metodos y técnicas investigadoras, mientras tanto, el animal solo lucha por sobrevivir y controlar a las manadas.

5.- ¿Cuál es el único modo de comunicación en el primer episodio?

La comunicación interpersonal y grupal.
6. ¿Qué papel cumplen los sentidos?

El papel que cumplen son un lenguaje audiovisual, ya que se utiliza la vista y el oido
7. ¿Por qué se dice que todo lo visible es percibido en el espacio?

Debido a que la vista es un modo de comunicación ya que todo lo que observamos esta en el espacio
8. ¿Por qué se dice que todo lo audible es percibido en el tiempo?

Deibido que, al igual que lo visible, es un medo de comunicación ya que los sonidos los tenemos tentados en el espacio y los convertimos en codigos
9. ¿Por qué se dice que comunicar no es una función instintiva sino cultural?

Debido a que el hombre se ve a la necesidad de comunicarse y transmitir esos mensajes a generaciones futuras y asi da una tradición cultural.

10. ¿Qué es una comunicación integrada?



11. ¿Por qué se dice que el hombre fue el primer medio de comunicación?

Debido a que sirvio como EMISOR-RECEPTOR, de ahi viene la palabra Emirec y su primer forma de comunicacion fue la tactil como emisor y la piel como receptor.

12. ¿Cuáles son las limitaciones del hombre-medio?

Previamente los seres humanos no sabian leer o no sabian interpretar mensajes de los demas

13. ¿Qué es el narrador y qué es el transportador?

El narrador genera y emite los mensajes y el transportador: es el que transporta los mensajes que se dan por el emisor para así llevarlo a un receptor.

14. ¿Que es la comunicación interpersonal?

Es cuando se realiza cara a cara entre 2 personas o grupos sociales reducidos como en el caso de la familia

15. ¿Por qué se dice que la comunicación interpersonal es sintética, integral y sujetiva?

Es sintética debido a que utiliza un lenguaje audiovisual; integral porque el individuo debe estar ubicado en un momento y lugar determinado y es subjetiva debido a que la comunicación esta marcada por la personalidad de los interlocutores y las relaciones que logren establecer

16. ¿Por qué la comunicación interpersonal es la base de las relaciones humanas?

Debido a que tiene el proposito de el intercambio reciproco de psersona a persona

17. ¿Qué es la transposición en Emirec?

Es el que separa los mensajes en objetos distintos al cuerpo (representar el lenguaje en forma de dibujos o sonidos)

18. ¿Cuándo se inicia la disociación de los lenguajes?

Cuando el hombre genera un lenguaje articulado y la pintura se convierte en una expresión plastica y con la escritura es capaz de crear obras u objetos que se comunican sin su presencia.

19. ¿Qué es la acúsfera y que la eidósfera?

La acúsfera transmite sonidos y se comunica por medio del ritmo gracias a los intrumentos musicales donde expresan sus emociones y traspasan sus sensaciones.La eidósfera al igual que la acúsfera comunica a distancia por medio de códigos visuales como lo son la señales de humo.

20. ¿Cuál es la diferencia entre el pictograma y el ideograma?

Un pictograma es un símbolo que representa un concepto, es decir, es un dibujo que se asemeja a lo que representa, mientras que el ideograma es dibujo que representa ideas.

21. ¿Qué es la escritura fonográfica?

Transcripción del lenguaje sonoro
22. ¿Qué es la escritósfera?

Cuando seutiliza la escritura fonetica
23. ¿Por qué se dice que el escrito-visual no es un lenguaje lineal?

Debido a que no estan completamente ligados, asi que el audio y lo visual son lenguajes base, por tanto el escrito-visual no puede ser lineal
24. ¿Cuáles son los principales medios de comunicación en la transposición?

La eidosfera y la acúsfera
25. ¿Existen posibilidades de traspasar el espacio y el tiempo con los medios de comunicación? ¿Cómo?, explica

26. ¿Qué es la comunicación de élite?

Es la que solo puedian acceder algunas personas por que solo algunas podian leer y escribir

27. ¿Qué dio origen a la comunicación de élite?

Los cursos educativos en la actualidad
28. ¿Qué es la amplificación?

(Reproduccion) Comunicación masiva  o colectiva y se da en mayores relaciones intergrupales
29. ¿Qué importancia tienen los mass media en la amplificación?

Mass (masa) multiplican los mensajes por que llegan a un amplio sector de la población

30. ¿Quiénes son los mediadores?

Periodistas,actores,autores,editores y cineastas, se les conoce como productores
31. ¿Por qué se dice que los medios de amplificación dejan de ser medios técnicos de reproducción para transformarse en industrias?

Debido a que la comunicación radica en la rapidez de la distribución

32. ¿Quienes son los Emirec consumidores?

Los grupos receptores (El publico,las masas, el auditorio)
33. ¿Cuáles son las principales características de la impresión?

Reproducir y publicar medios al alcance de todo el publico
34. ¿Cuál es la diferencia entre el periódico y el libro?

El periodico esun publicacion que cambia constantemente y siempre esta al dia con las ultimas noticias relevantes del mundo y el libro solo es una publicación y no cambia constantemente su contenido.
35. ¿Cuáles son las características del cine?

Medio de comunicación en el cual se asocia con la fotografia y permite registrar imagenes mediante acciones de la luz sobre superficies sensibles. Con la ayuda de nuestra retina que se encuentra en nuestros ojos es posible visiualizar una imagen de movimiento a travéz de una rapida sucesion de imagenes fijas que va una tras otra dando como resultado un movimiento

36. ¿Dónde surge el cine?

Aparecio en Paris el 28 de Diciembre de 1895 por los hermanos Lumiere
37. ¿Cuál es la función del cine en la época actual?

Tener proyeeciones distiantas a las actuales, debido a que las peliculas se basan en historias fantasiosas y en la ficción sevan creando imagenes tridimensionales ahciendonos creer que el personaje se sale de la pantalla
38. ¿Cuáles son las principales características de la radiodifusión?

Difundir a ciertas distancias mensajes captables por millones de usuarios con un aparato receptor (radio)

39. ¿Cuáles son las características del Disco?

Se usa para almacenar informacion de una forma permanente y su ventaja es que lo podemos usar cuantas veces lo requeramos
40. ¿Qué distingue a la televisión de otros medios?

La televisión usa un lenguaje directo, a distancia y de forma rapida, que otros medios de comunicacion no hacen.

41. ¿Por qué se dice que la televisión es un instrumento de participación?

Debido a que se utiliza la opinion publica.

42. ¿Qué son el videodisco y el videocasete?

El Videodisco es una especie de disco que registra almacena y reproduce imagenes en movimiento con sonidos y el video cassete solo reproduce y almacena sonido
43. ¿Cuáles son los mass media centrado en la difusión?

El radio y la televisión

44. ¿Cuáles son los mass media centrados en la edición?

El periodico, el disco y documentos audivisuales
45. ¿Qué son los self media?

Medios individuales que permiten registrar, manipular, conservar, reconstruir y reproducir todos los lenguajes del hombre
46. ¿Qué es un grafo?

Se origino en Grecia y significa dibujo e imagen y es la unidad abstracta que comprende el conjunto de grafías de una letra.
47. ¿Qué es la grafía?

Es una forma de escribir y representar los sonidos
48. ¿Qué función cumplen los medios individuales?

Los self media : Medios individuales que permiten registrar, manipular, conservar, reconstruir y reproducir todos los lenguajes del hombre
49. ¿Por qué se dice que la fotografía fue el primero de los self-media?

Porque es un medio individual que se puede manipular y trasladar a cualquier lugar.
50. ¿Qué es la audiografía?

Es la capacidad de escribir los sonidos
51. ¿Qué el magnetófono?

Grabación del sonido mediante la magnetización de un alambre o una cinta, que permite la reproducción del sonido.

52. ¿Qué es la audiovideografía?

Es la que se encarga de registrar los sonidos e imagenes en documentos destinado a su uso individual o grupal, principalmente con fines educativos.
53. ¿Qué es la reprografía?

Conjunto de procedimientos de repruduccion grafica
54. ¿Qué es la xerografía?

Reproducción instantánea de mensajes gráficos, ya sea manuscritos o documentos compuestos
.
55. ¿Qué es la diagrafía?

Registro gráfico de las variaciones de impedancia
56. ¿Qué papel cumple la Cibercultura

El nuevo estilo de vida que se está creando en torno a la informática, los multimedia y el internet
57. ¿Qué dimensiones humanas se cubren en el Ciberespacio?

Leer, interpretar, discutir, glosar e investigar

58. ¿Para que utilizamos la Internet?

Para manejar recursos de información atravez de redes inalambricas que estan al alcance de todos los usuarios, este recurso es inagotable!

59. ¿Donde se utilizan los hipertextos?

En la internet
60. ¿Nuevos medios de comunicación?

Computadoras, celulares, computadoras de bolsillo etc.
61. ¿Para qué nos sirve la multimedia?

Expresar y presentar múltiples formas de información
62. ¿La Sociedad del conocimiento?

Si debio a que cada vez mas personas se comunican por medio de estos medios de información masiva

63. ¿Por qué se emplea el término de "Supercarretera de la información".?

Por que los usuarios´se pueden comunicar encontrando diversas fuentes de información, encontrar periodicos en lines, bibliotecas e incluso, ver televisiónpor medio de la internet.
64. ¿Por qué se distingue la Internet del Intranet. ?

el internet es una fuente inagotable de información y la intranet se llevaacabo una comunicación interna
65. ¿El Correo electrónico es un sistema de comunicación o de diversión?

Es un sistema de comunicacion, pero algunas personas lo utilizan para la diversión.
66. ¿Qué logramos al Chatear con otras personas?

Tener una comunicación mas rapida por medio dela computadora.
67. ¿Por qué el Emoticones o Messenger simplifican al lenguaje?

Por que cortan el lenguaje por medio de caritas, lo simplifican,dado como ventaja acortar losmesajes.
68. ¿Los "emoticones" son signos o símbolos y dónde se emplean?

Son simbolos y expresan emociones.

69. ¿El Multimedia para qué nos sirve?

Para controlar cietrto tipo de elementos como imagenes y texto a travez del internet.
70. ¿La Multimedia Interactiva es un medio de comunicación o un sistema donde se procesan mensajes?

Es el sistema donde se procesan mensajes.
71. ¿Para que nos sirve utilizar los Messenger?

Para tener conversaciones de manera rapida y facil, siempre y cuando estemos conectados al servidor y agregados en la lista de contactos del amigo o amiga.
72. ¿Dónde se presentan las interfaces?

En el Virtual Really.
73. ¿Es lo mismo Hipermedia que interfaces?

Si, debido a que se pueden controlar ambos.
74. ¿La Realidad Virtual en qué instrumentos se aplican y en que áreas se utiliza?

En los programas de diseño asistidos por computadoras.
75. ¿Cuál es el nivel de utilidad de las Herramientas de Desarrollo de Multimedia?

La administración.
76. ¿Las interfaces dónde se emplea?

En los juegos de video.
77. ¿Es lo mismo hipertexto que Hipermedia?

No, debido a que unos son textos y en el otro se editan y se crean.
78. ¿En que áreas de la comunicación se emplea la Realidad Virtual?

En los programas de diseño asistidos por computadora
79. ¿Para que utilizamos las Herramientas de Desarrollo de Multimedia?

Parala administración de programas.
80. ¿Las Cámaras Digitales qué función desarrollan?

La grabación deimagenes.
81. ¿Cuál es el propósito de tener los lectores de código de barra?

Que los usuarios interactuen con su proyecto mientras se mueven
82. ¿Describe algunos Componentes de Multimedia?

Los de pintura ydibujo ,para poder editar imagenes y descomponerlas graficamente.
83. ¿Para que nos sirven los elementos de la multimedia?

Para poder crear, convertir y editar muchos formatos de archivos estandares.
84. Describe que es la web 2.0.

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.


La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio

85. Desglosa los nombres de herramientas que se manejan en la web 2.0
Introducción a la Web 2.0 .


Somero análisis de las herramientas que permiten que cualquier internauta sea productor y consumidor de información

|.-Google. GMail, YouTube, Page Creator, Groups, Reader ...

2.-Crear y compartir documentos, hojas de cálculo y presentaciones On-Line. GoogleDocs

3.-Blogs. Blogger

4.-Crearemos blogs personales de los asistentes al curso y un blog común donde podrán postear todos ellos.

5.-Wikis. pbwiki

6.-Crearemos una Wiki donde los asistentes al curso irán colaborando para hacer un resumen del mismo.

7.-Lectores de Feeds. BlogLines y Google Reader

8.-Usaremos Bloglines (o bien Google Reader) para que nos avise automáticamente de las actualizaciones en Blogs, Webs...

9.-Del.ici.ous

10.-Almacenar, clasificar y compartir Favoritos.

11.-Gestión y Almacenamiento de Imágenes. Flickr y Google Picasa

Lenguaje y significación

PRACTICA CINCO.

1.1.- Primera Unidad: LA COMUNICACIÓN HUMANA.

1.1. La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

Indicación. Después de realizar la lectura del tema de la Primera Unidad, (PAGS 57 a 63) relaciona los conceptos que se presentan al principio, con las afirmaciones, que se encuentran más abajo. Sobre las líneas coloca la letra o letras correspondientes. Se aclara que se repiten algunos conceptos dentro de las afirmaciones.

CONCEPTOS

a.- acumular conocimientos, b.- animales, c.- acto de comunicación de todo animal, d. capacidad simbólica, e.- el cerebro, f) la computadora, g.- códigos, h.-comportamiento, i) comunicación, j.- comunicación humana, k. conductas, l.- conocimiento, m.- contexto social, n.- cuerpo, ñ.- cultura, o.- etología, p.- experiencias, q.- ideogramas, r.- imágenes y sonidos, s.- la información, t.- intrapersonal, u.- interacción comunicativa, v.- El lenguaje, w.- lenguas, x.- mamíferos, y.- medios, z.- medios soportes, aa.- normas o tradiciones, bb.- palabras, cc.- pensamiento, dd.- percepciones, ee.- proceso, ff.- proceso comunicativo, gg.- recolección, hh.- representaciones simbólicas, ii.- sentidos, jj.- seres humanos, kk.- significados, ll.- signos, mm.- simbólico, nn.- símbolos, ññ.- sobrevivencia, oo.- sociedad

1.- El _LENGUAJE_____ es el principal medio de la comunicación que utiliza todo ser animado.

2.- La _COMUNICACIÓN____ se da, entre otros, en microorganismos unicelulares, en plantas, animales y, sobre todo, en los individuos.

3.- La _____puede presentarse en forma de energía física, de nutrientes químicos o de códigos verbales y no verbales, entre otros muchos.

4.- Hay campos de estudio donde se comparan las _LENGUAS_humanas con las biológicas.

5.- La __ETOLOGÍA estudia las conductas de los animales, puesto que ellos tienen un sentido biogenético que los hace responder ante los de su especie.

6.- El _CONOCIMIENTO_en los seres humanos, es toda la información que producimos cuando nos relacionamos con los demás. Pero, más cuando nosotros mismos lo seleccionamos.

7.- Gracias al _ACTO DE COMUNICACIÓN DE TODO ANIMAL____ hemos construido todo lo que nos rodea, como son las casas, edificios, libros, periódicos, películas, historia, costumbres y que simplemente es la cultura.

8.- El _CEREBRO____ es, entre otras cosas, la invención más extraordinaria que se ha presentado en el proceso evolutivo de los humanos.

9. Todos __LOS ANIMALES____ poseen esquemas innatos en su memoria, que conservan en sí mismo, igual que un conocimiento de su ambiente natural y que están inscritos en el aparato cerebral.

10.- Por otro lado, los _INDIVIDUOS_____, sobre todo los jóvenes, tienen una pulsión exploradora llamada curiosidad, una finalidad en sí misma: un placer por conocer, aunque abocados a la finalidad del ser, tales como vivir, sobrevivir y reproducirse.

11.- Conocemos que los _CODIGOS_____ se desarrollan dentro de una cultura compleja y dinámica, que sus actos comunicativos están respaldados por ese contexto histórico que los cubre.

12- Podemos afirmar que es el propio medio social el que nos va imponiendo un sentido o significado a nuestras acciones y a esa significación es a la que podemos denominar __RECOLECCIÓN_________.

13.-El _CONTEXTO SOCIAL_________ determina las condiciones en que se dan las relaciones entre los individuos, así como las características circundantes de la comunicación.

14.- No podemos aislar a la cultura del espíritu y del cerebro, pues sin el _PENSAMIENTO____ el saber hacer, los saberes acumulados como patrimonio social, ni espíritu ni cerebro se hubiesen desarrollado, por ello la cultura es necesaria para que se desarrolle el cerebro y emerja el espíritu humano.

15.- El espíritu surge con el __PENSAMIENTO______ y la conciencia, como complejo de propiedades y cualidades que se dan de un fenómeno organizador, del orden y reactivación de las condiciones de producción.

16.-A ello lo podemos denominar _COMPORTAMIENTO_, puesto que se da en la relación cerebral y espiritual.

17.- El nivel _INTRAPERSONAL_ se refiere al hecho de observar, pensar, escuchar, leer, buscar o adquirir información consumible y que le es dable al individuo.

18.-Es a través de los _SENTIDOS_ como captamos la serie de informaciones que computamos y hasta razonamos en nuestro cerebro, gracias al pensamiento.

19.- No hay un solo momento en que los individuos perciban el mundo físico en su totalidad, no hay una sensación de un instante, no hay ningún comienzo ni un fin. Sino que continuamente experimentamos nuevas sensaciones que nos llevan a_ACUMULAR CONOCIMIENTOS_, experiencias, y sentimientos, que enriquecen, en gran medida, la relación intrapersonal.

20.- Vamos acumulando experiencias en nuestra _COMUNICACIÓN HUMANA_ y en el ambiente natural; llegamos a reducir la complejidad de lo que nos rodea y vamos imaginando acontecimientos que se dan cotidianamente.

21.- En la medida que vamos explicando una serie de hechos y construimos _SIGNIFICADOS_dentro de la actividad científica, en esa medida constatamos que hay un incremento de nuestra experiencia como individuos.

22.- Para comprender la importancia del _PROCESO_ en la comunicación, tenemos, por una parte, que enfrentarnos a evaluar nuestra actuación cotidiana y entender el papel que juegan los distintos medios.

23.- Y por la otra, reconocer el papel que están jugando los otros seres humanos que tienen sentimientos, sueños, fantasías, frustraciones y razonamientos semejantes a los nuestros, y con quienes deseamos compartir cotidianamente nuestras_EXPERIENCIAS_.

24.- Bien sabemos que el lenguaje tiene su nacimiento dentro de un marco social y biológico, así como se desarrolla el cerebro, también se desarrolla la _CAPACIDAD SIMBOLICA_y aunque no se conozca el lenguaje vocal, por ejemplo en los sordomudos, existe entre ellos la capacidad intelectual para construir uno propio.

25.- El _PROCESO COMUNICATIVO_ es definido como cualquier sistema de comunicación que utilizan los seres vivos, mediante símbolos convencionales, surgen diversas formas de pensamiento, de lógica y de conciencia.

26.- El _LENGUAJE_humano es cotidianamente comparado con el de otros seres vivos. Desde las células, las plantas hasta llegar a los animales más evolucionados.

27.- Nos fijamos en la capacidad visual del águila, en el olfato del perro, en la audacia del felino, en la inteligencia del delfín. Confrontamos nuestra existencia a partir de la _SOBREVIVENCIA_ que estamos teniendo, de las guerras entre especies o en una misma especie.

28.- Cuando los seres humanos decidimos prender el aparato de televisión para enterarnos de cómo va la vida social, para informarnos. Desde ahí acumulamos __INTERACCIÓN COMUNICATIVA_ de todo lo que acontece y nos interesa saber.

29.- Podemos prender la _COMPUTADORA_ que nos permite navegar por los sistemas de la informática, como lo es Internet.

30.- No todos los __SERES HUMANOS_ seguimos las mismas conductas sociales. Para algunos las actividades pueden ser manuales, para otros, vivir del esfuerzo de los demás, otros más estarán marginados de la información y de la producción económica.

31.- Son distintas condiciones en las que nos desenvolvemos y por tanto diferentes _IMAGENES Y SONIDOS_ los que nos representa la vida.

32.- A través de las _REPRESENTACIONES SIMBOLICAS_ provocamos en los otros y en uno mismo, distintos temores, esperanzas y supuestas soluciones. Nos asombramos con lo que decimos, puesto que en ocasiones, aunque no se dan esos hechos en la realidad, los utilizamos. 33.- A estas formas de expresiones o del uso de palabras e ideas las denominamos “_PERCEPCIONES”. Las que al evocarse provocan “hechos” que sólo se dan en nuestra mente.

34.- Las palabras, en muchas ocasiones no significan lo que nos marca el diccionario, sino lo que nosotros queremos que representen en la mente. En otros términos, tenemos la libertad para crear, manejar o apropiarnos del _SENTIDO DE LOS SIGNOS_ y podemos crear lo que nos plazca.

35.- Con las _PALABRAS_que conforman el lenguaje, podemos viajar por distintas partes del mundo a través del libro que leemos. Con las imágenes visuales de la pantalla de televisión podemos conocer los sitios más apartados de la tierra o lo más interno de nuestro cuerpo.

36.- En las sociedades humanas encontramos que el papel de la moda nos resulta determinante en el conjunto de _NORMAS O TRADICIONES que adaptamos.

37.-Lo _SIMBOLICO_ nos lleva a observar que nuestras actitudes hacia determinado personaje de cine o televisión lo transformamos.

38.- Bien sabemos que el lenguaje verbal o escrito no es lo único que utilizamos. Existen _SIGNOS_que empleamos, aparentemente sin darnos cuenta, pero que nos ponen con una etiqueta de su propiedad.

39.- El _LENGUAJE_, como parte fundamental de la existencia de los seres que habitamos la Tierra, es lo más desarrollado y complejo que utilizamos en forma simbolizada.

40.- Los _SIMBOLOS_, a través de objetos, cuando nos los colgamos, lo vestimos, lo calzamos, no siempre simbolizan lo que queremos lograr en el otro. Las tarjetas de crédito, por ejemplo, no significan el que tenemos un alto nivel de ingresos económicos, sino todo lo contrario.

41.- Al pertenecer a distintas culturas y naciones, no todos tenemos la misma _CONDUCTA_de la realidad.

42.- Las _SOCIEDADES_nos hacen captar de modo distinto las cosmovisiones que tenemos de su empleo. No olvidemos que nuestros actos están marcados por los que nos rodean y por la manera en cómo influyen sobre nosotros.

43.- Hubo un tiempo en que nuestra memoria era el puente de unos con los demás, cuando los intermediarios de las relaciones humanas éramos nosotros mismos. A través del tiempo los seres humanos hemos ido liberándonos de nuestro propio _CUERPO_ como principal soporte de lenguajes.

44.- Antes no existían _MEDIOS SOPORTES_que permitieran mantener grabados los mensajes a través del espacio y el tiempo, como el papel, las telas o lienzos, las paredes de las cavernas, menos aún, grabadoras o computadoras personales.

45.- En fin, lo que mencionamos como aquellos _MEDIOS_o instrumentos que permiten almacenar, multiplicar o registrar los lenguajes que venimos utilizando.

46.- Antes, quizás se les ocurrió simplemente dibujar aquello que querían decir. Así se dieron los _IDEOGRAMAS_cuando deseaban expresar lo que entendíamos por casa, por mesa, por árbol, sin necesidad de transportarlos, sino simplemente con dibujarlo.

47.- Es a través del tiempo que esos dibujos se fueron simplificando, hasta llegar a ser irreconocibles de sus orígenes. Así es como los _IDEOGRAMAS_ se van transformando y no conservan su nombre original lo que hoy conocemos como letras.

48.- Las letras o palabras escritas han tenido distintos _SIMBOLOS_ y representaciones, que dependiendo de la cultura que los generó, vienen en nuestros días siendo estudiados por los arqueólogos, antropólogos, lingüistas.

49.- También representa una gran dificultad comprender cuál es el origen de las palabras que se derivan de los _IDEOGRAMAS_ o de la interpretación de nuestras emociones y sentimientos, como es el caso de la pureza, la sabiduría, el saber, la moral, el amor, etcétera.

50.- Aquí está el punto en que podemos hacer converger la _CULTURA_ con la estructura biológica, en el proceso de formación de la estructura social.

51.- Pero así como el hombre se ha desarrollado para cubrir gran parte de sus necesidades, también ha impulsado los procesos de _INFORMACION_para satisfacer la necesidad de saber más.

Inventario de mi vida

Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.


Las puertas de la sabiduría nunca están cerradas. -Benjamin Franklin
Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aquí el verdadero saber. - Confucio
PRACTICA 3: Inventario de la vida.
Objetivos. Que los participantes:

Hagan un recuento de las acciones de vida que cotidianamente realizan, ver que todo lo que nos rodea tiene una razón de ser, que a través de diseñar un plan de vida podemos ser positivos. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida.

Evidencien, ante los demás, ¿cómo pensamos? Que es la forma de actuar para enriquecer nuestras formas de comunicación. Que todos los demás nos observen y analicen los valores personales dentro del grupo.

Analicen que los factores personales que tenemos, como parte del grupo, nos pueden hacer conscientes de nuestra forma de vivir.

Descripción de los objetivos:


Durante aproximadamente 45 minutos los participantes responderán a las preguntas que aparecen más abajo, cada uno de ellos responda de acuerdo a lo que pienses en este momento.

Cada uno debe escribir tantas respuestas como preguntas se le ocurran, rápidamente y sin detenerse a reflexionar profundamente.

Se comparan las respuestas individuales con las del grupo.

Se puede consultar con los participantes para profundizar más sobre lo que les significa el "inventario de la vida".

Se comenta el ejercicio y las experiencias vividas.
Recursos Materiales:

Un salón iluminado, con mesas para que el grupo trabaje eficientemente.
LAS PREGUNTAS
1.- Cuando hoy me levanté ¿me sentí realmente vivo? ¿O veo los acontecimientos muy planos, sin metas definidas, sin planes para desarrollar este día? ¿Pienso que realmente vale la pena vivir?

Si, por que la vida tiene un sentido plural, y plural por que creo que todo y todos cuentan para que yo me sienta realmente vivo y con metas en esta vida. Indudablemente se puede decir que hay veces en que creo que la vida es muy rutinaria, pero siempre pienso en que la vida tiene una razón de ser.
Vale la pena vivir, por que siempre me hago la pregunta, ¿para que vivo?, puedo aportar algo a mi persona y a los demas? o solo soy un robot que sigue las ordenes de los demas? este tipo de preguntas me hago, las cuales, siempre tengo una respuesta positiva, sin embargo, la ultima respuesta tengo que asimilarla profundamente para darle una solución. Si todo lo que hiciera fuera en vano, creo que la vida no tendría sentido. Un ejemplo seria cuando en alguna materia obtengo diez de calificación. ¿De que me sirve obtener un diez sino puedo comprender nada? Creo que todo tiene una razón de ser.

2.- ¿Cuáles son los compromisos que hoy asumí con los demás y que contribuyen para que mi vida la sienta mejor? ¿Cómo influyen los demás sobre mis conductas?

Los compromisos que hoy asumí son los que siempre tomo en cuenta para lograr tener una relación de amistad como el respeto hacia los demas, la tolerancia, ser mejor amigo o compañero de clase, ser mas honesto, mas equitativo, mas positivo y darle apoyo a los demas. ¿Por que a veces los demas no actuan como yo quiero? creo que esa pregunta no es mu y común en mi persona, pero sipuedo decir que toda la gente tienen derecho a un espacio vital de respeto y amabilidad, para mi eso se llama tolerancia y al admitirlo, honestidad. Los demas influyen sobre mis conductas de una manera positiva y respetuosa, asi puedo decir que si se puede lleva a cabo las relaciones sociales de amistad y compañerismo.

3.- De mis actividades escolares y familiares, ¿qué tengo necesidad de aprender el día de hoy?

Creo que cada dia aprendo algo nuevo, tanto hoy como ayer, espero algo nuevo el dia de mañana, no solo conocimiento en el ambito academico, sino tambien conocimiento sobre las actividades y relaciones diarias, cada momento es aprendizaje, y cada aprendizaje es una nueva forma de ver las cosas. Hoy quisiera aprender cualquier cosa, pero que sea para mi beneficio. ¿Podemos aprender de los demas o son solo un estorbo? En efecto, siempre podemos aprender algo nuevo de los demas, el ser humano siempre tiene que vivir en sociedad, por eso, a veces aprendemos de sus errores o aprendemos de sus triunfos para ser cada dia un ser humano mejor y con mas vitalidad que nunca

4.- De mis actividades y planes cotidianos ¿Cuáles he desterrado por considerarlos difíciles de desarrollar? Pero ¿cuáles deseo recuperar?

A veceses necesario dejar en cero algunas actividades que siempre hemos querido hacer o planear. En mi caso, siempre eh querido tocar la bateria de manera que, pueda entrar a un grupo de musica, pero eh limitado esto debido a la falta de tiempo por la escuela y deseo volver a intentar tocar de nuevo ese instrumento apasionante. Asi es, la musica es apasionante. Es lo unico que rogaria volver a hacer.
¿Por que me limito a hacer cosas que considero dificiles? Creo que es algo que se puede controlar mentalmente, nada debe limitarme, nunca debo ponerme esos limites por que entonces quedaria como un ser debil ante todo y todos.

5.- ¿Qué actividades artísticas las he limitado por temor al ridículo y cuáles deseo desarrollar?

El deseo de realizar algun tipo de baile, creoque es una actividad que puedo desarrollar y que me traera algun beneficio personal en el cual pueda distraerme. Pero creo que solo hare el ridiculo. Por que las personas se burlan solo por que no somos iguales a ellas? Creo que el que se burla tiende a ser ignorante o pero que yo.

6.- ¿Qué me está molestando en estos momentos, pero que sé que no me causan graves dificultades?

El hecho de no poder realizar algo por nuestra sociedad, que considero que esta perdida ante todos estos problemas políticos, economicos y culturales. Pero soy conciente de que lo mejor que le puedo dar a mi sociedad es alguien con la capacidad de servir al pueblo.

7.- ¿Qué espero de este ejercicio y cómo podré remediar acciones que no he emprendido?

Espero haber reflexionado lo suficiente para poder llevar a cabo una vida con sentido común. Siempre eh creido que este tipo de ejercicios hacen que nosotros estemos en una postura razonable ante todo lo que nos rodea. Espero que este tipo de ejercicios se sigan dando a lo largo del semestre en curso. Creo que puedo remediar las acciones que no eh realizado mediante el uso constante de la organización del tiempo diario, estoy seguro que asi podre cumplir con mis objetivos y expectativas de mi vida.

8. De las preguntas anteriores, ¿Qué te provocan en lo que consideras es tu vida cotidiana y tu manera de pensar?

Me provocan liberación por que nunca antes habia hecho preguntas de este tipo y asi siento que eh podido dar un sentido comun a esta vida tan divertida y que puede ser interesante si todos nossotros tuvieramos un poco de reflexión. Es importante saber que nunca debemos hacer de esta vida tediosa o insoportable o simplemente hacernos como unos inadaptados sociales. Debemos disfrutar la vida a cada paso que vallamos,

Practica 1: El dilema de la comunicación afectiva y eficaz.

Propósitos. Que los participantes:



Distingan las relaciones que se establecen entre los contactos que logramos tener con los demás a través de las expresiones, que pueden ser positivas, de amistad o de burla. Para evidenciar a los demás pensamos que es la mejor forma de acercarnos y ser simpáticos.


Reflexionen sobre las diferentes formas de contactos que establecemos con los demás a través del uso de los lenguajes apelativos de unos con otros.


Que a través de este ejercicio de comunicación verbal, se muestren también las emociones que exteriorizamos con una simple mirada, lo que permite hacernos crecer y sobrevivir.


Que cuando tratamos con la gente recuerden que no son criaturas lógicas, sino criaturas emotivas, criaturas erizadas de prejuicios e impulsadas por el orgullo y la vanidad.

Descripción de los objetivos:


A partir de que sabes que la comunicación es el elemento principal de las relaciones humanas en todos sus niveles sociales. Tendrás que diferenciar los encuentros interpersonales y los grupales donde se muestren, a simple vista, las principales intenciones que mostramos entre sí, como las cualidades comunicativas que sean de afecto, simpatía o de evidenciar en el otro sus defectos, pensando que la burla es lo que nos permite ser simpáticos o agradables a los demás.


En nuestra comunicación vamos a observar los grados de aceptación o de rechazo. ¿En cuál de ellas se logra una relación gracias a la actitud que tenemos al comunicarnos con otros?
Actividades:


En el siguiente espacio encontrarás afirmaciones que te harán reflexionar. Tu papel consiste en comentarlas, piensa que en tu vida cotidiana con los demás se inclina por frases de simpatía o frases de burla. Para ello, en hojas distintas a este cuaderno, escribirás las reflexiones o comentarios que te provocan y tendrás que mencionar en que casos te llegas a identificar con ellas. Cada afirmación tiene su propio número, espero te sirvan como guías para identificar tus respuestas. Luego las analizaremos en equipos dentro del salón de clases.



1.-El hombre que se puede poner en el lugar de los demás, que puede comprender el funcionamiento de la mente ajena, no tiene por qué preocuparse por el futuro.

Comentario o reflexión: Esta afirmación la ha aplicado muchas veces, por que sin lugar a dudas cuando me piden un consejo o cuando alguien tiene un problema, intento caminar en los zapatos de dichas personas y asi puedo aprender de sus errores.



2.-Se burla aquel que posee gran inseguridad, tratando de figurar opacando a los demás.

Comentario o reflexión: Sinceramente yo si me he burlado de personas, pero no con el objetivo de herirlas, pero a veces lo hago para causar simpatía alguna.


3.-No critique, no condene ni se queje. La crítica es inútil porque pone a la otra persona en la defensiva, y por lo común hace que trate de justificarse, además de censurar a su oponente.

Comentario o reflexión: Creo qu a veces la critica entre nosostros nos hace muy hipocritas, pero aveces yo eh sido victima de criticas en la vida cotidiana


4.-Aquel que de burlas vive, sólo refleja su inseguridad e impotencia. Por ejemplo cuando afirmamos: Háblame cuando seas perfecto. O me burlo de ti para que no se rían de mí.

Comentario o reflexión: La frase "me burlo de ti par aque no se burlen de mi" si la eh realizado y creo que aveces si he herido  a las personas que me rodean cuando hago esto


5.-El impulso más profundo de la naturaleza humana es el deseo de ser importante. La gente que se burla de otra, es gente que no tiene la menor idea de lo que es la vida real.

Comentario o reflexión: Es cierto que cuando alguien se burla de una persona quiere decir que aveces no sabemos ni la idea de lo que en verdad sabemos. Creo que debo ir minimizando la burla hacia los demas.


6.-No hablaré mal de hombre alguno y de todos diré todo lo bueno que sepa.

Comentario o reflexión: La frase me inspiro demasiado, creo que es ser hipocrita cuando se habla mal de alguien. Si nosotros hablaramos bien de los demas, creariamos un entorno con mas confianza.


7.-Preferible que se burlen de mi, a que ni siquiera se acuerden de uno, pues soy tema de conversación.

Comentario o reflexión: Pienso que cuando hablan de alguien,siendo bueno o malo, es gratificante, por que como lo dice la frase, al menos se acuerdan de uno y cuando alguien me dice que fulano hablo mal de mi lo unico que expreso es risa y gratitud.


8.-Despierte en los demás un deseo vehemente. El único medio de que disponemos para influir sobre el prójimo es hablar acerca de lo que él quiere, y demostrarle cómo conseguirlo.

Comentario o reflexión: Creo que tambien es unaforma de levantarle su autoestima a cualquier persona y asi me siento bien con los demas. Lo eh aplicado a personas que sienten que no pueden hacer nada.


9.-Una persona que se burla de otra es porque no está contenta consigo mismo y al hacerlo se siente mejor. ¿Por qué siempre nos burlamos del que menos se burla?

Comentario o reflexión: Quiza por que simplemente no esta de acuerdo en algo conmigo o por que solo lo queremos lastimar, o por que siento que el es muy sumiso y asi no me dira nada.


10.-Demuestre aprecio honrado y sincero. Sólo hay un medio para conseguir que alguien haga algo, y es el de hacer que el prójimo quiera hacerlo (beneficio propio), que le sea productivo.

Comentario o reflexión: Pienso que a veces demostrar aprecio no es muy sincero que digamos, pero siempre hay que estar dispuestos a hacerlo, a cualquier persona debemos mostrarlo.


11.-La perfección no es mi meta, es mi punto de partida. Si la perfección fuera mi motivo de burla, todos se burlarían de mí. Nadie es perfecto, y yo soy un perfecto ejemplo.

Comentario o reflexión: Crierto es que la perfección nadie latiene, sin embargo, hay personas que creen que ser perfecto es para burlarse de las demas, tanto encuestiones personales como escolares.


12.-Dice Sigmund Freud: "Todo lo que usted y yo hacemos surge de dos motivos: el impulso sexual y el deseo de ser grande".


13.-Las personas no son ridículas por lo que son, sino por lo que quieren aparentar ser.

Comentario o reflexión: Estoy de acuerdo con ello, por que una persona vale mas por ser el mismo que por aparentar ser alguien que no es, sin embargo, A veces lo hacen por llamar la atención o para impresionar a los demás


14.-Alimentamos los cuerpos de nuestros hijos, amigos y empleados; pero muy raras veces alimentamos su propia estima.

Comentario o reflexión: Sin duda es muy verdadero esto,por que solo damos cosas materiales, pero cuando vemos que estan en aprietos, no les damos un consejo bueno para sus problemas emocionales.


15.-Cuando veas a alguien muy bajita le dices: ¡Habla más alto que no te veo!

Comentario o reflexión: Jajaja un poco chusco.


16.-El burlón es un ser que se burla por lo que es.

Comentario o reflexión: Creo que esta frase la tomaré encuenta, por que como habia dicho previamente a esta frase, en cualquier momento de mi vida eh buscado dfectos en la gente y asi aprovecharme para burlarme.

 17.-Pasaré una sola vez por este camino; de modo que cualquier bien que pueda hacer o cualquier cortesía que pueda tener para con cualquier ser humano, que sea ahora. No la dejaré para mañana, ni la olvidaré, porque nunca más volveré a pasar por aquí.


Comentario o reflexión: Esta frase larga tambien se podria resumir casi: No esperes hasta mañana para hacer de este mundo algo mejor. cada momento, es algo nuevo en la vida.


18.-Búrlate de un loco pero también recuerda que un sólo momento de lucidez de un loco puede generar una obra maravillosa.

Comentario o reflexión: Esta frase si la eh tomado en cuenta, por que a veces, un loco puede tener razón, o tambien unapersona ignorante puede aportar algo bueno.


19.-Para burlarte de alguien necesitas ser perfecto, pero como nadie es perfecto.

Comentario o reflexión: Efectivamente nadie es perfecto y nadie tienen derecho a juzgar a los demas.


20.-La acción surge de lo que deseamos fundamentalmente y el mejor consejo que puede darse a los que pretenden ser persuasivos, ya sea en los negocios, en el hogar, en la escuela o en la política es éste: primero, despertar en la otra persona un franco deseo. Quien puede hacerlo tiene al mundo entero consigo.

Comentario o reflexión: Me identifico mucho con esta frase debido a que yo he hecho muchas cosas para que las personas que me rodeen sientan que deben tener objetivos y metas. Pero a veces yo mismo me lo digo en mi interior para salir adelante ante cualquier situación.21.-Las burlas son muy complicadas, un día se burlan de ti y otro día de mí, sólo tienes que saber encajarlas.

21.-Las burlas son muy complicadas, un día se burlan de ti y otro día de mí, sólo tienes que saber encajarlas.

Comentario o reflexión: Cuando alguien se burla de mi, lo unico que ralizo es tomarme la burla como algo simple que no me lastima ni me causa tristeza.22.-La burla es un halago con envidia. Búrlate de mí, que yo ya lo he hecho. No ofende quien quiere, sino quien puede. No me río de ti, me río contigo, solo que tú no colaboras.

22.-La burla es un halago con envidia. Búrlate de mí, que yo ya lo he hecho. No ofende quien quiere, sino quien puede. No me río de ti, me río contigo, solo que tú no colaboras.

Comentario o reflexión: Esta bien esta frase, por que siento que a veces me enojo cuando ya se pasa de intolerante conmigo. De ahora en adelante tomare una burla como risa ajena.


23.-No juzgues si no quieres ser juzgado"

Comentario o reflexión: Efectivamente, una de mis frases favoritas, y siempre la tomo en cuenta. Aunque a veces olvide esto. Creo que a todos nos ha pasado esto


24.-Si te burlas de alguien, es porque tú eres incapaz de superarlo.

Comentario o reflexión: Es bien sabido que el que se burla de algo o de alguien, su ignorancia abunda. al igua que ocultamos la cobardia de decirle algobueno, pero siempre empezaños con la burla.

25.-La diferencia entre la apreciación y la adulación es muy sencilla. Una es sincera y la otra no.

Comentario o reflexión: Supongo que aveces la gente tiende a a ser sincera cuando le conviene, aunque la adulación puede ser peor que la apreciación. A veces tomo la adulación como un sarcasmo.

26.-Si tu crees ser prefecto, búrlate de mí, que tu burla no me duele.

Comentario o reflexión: Creo que a veces es preferible ignorar a la gente que cree que es perfecta y con este motivo tratan de burlarse de nosotros mismos.

 27.-Todo hombre que conozco es superior a mí en algún sentido. En ese sentido, aprendo de él.

Coemtario o reflexión: Creo que en la primer frase (Todo hombre es superior a mi en algun sentido) no estoy muy de acuerdo debido a que a veces uuno mismo debe creer en su interior que es igual a los demas. Pero con la segunda frase (En ese sentido aprendo de el) Si estoy muy de acuerdo por que uno aprende de los errores o triunfos de los demas.

28.-Para burlarte de alguien necesitas admitir ser perfecto y cuando lo hagas todos se burlarán de ti.

Comentario o reflexión: Con esta frase tambien me identifico por que una vez cuando se trataba de un porblema matematico admiti ser el mejor de todos, pero cuando supe que las ecuaciones diferenciales no eran para mi, todo el mundo se vino abajo.

29.-Considero que el mayor bien que poseo es mi capacidad para despertar entusiasmo entre los hombres, y que la forma de desarrollar lo mejor que hay en el hombre es por medio del aprecio y el aliento.

Comentario o reflexión: Como previamente dije, en todos lados cuando alguien necesita un consejo, trato de darselo, o simplemente, levantar el animo a la gente, el lado optimista de la vida.


30.-Quien se ríe de su prójimo no trata más que de ocultar sus propios errores. Antes de burlarte de alguien por sus defectos, fíjate en los tuyos que pueden ser burla de muchos.

Comentario o reflexión: Esta frase me ha hecho mucha falta, en primer lugar para defensa propia, y en segundo para poder asimilar lo que realizé.

31.-Si hay un secreto del éxito, reside en la capacidad para apreciar el punto de vista del prójimo y ver las cosas desde ese punto de vista así como del propio.

Comentarioo reflexión: Sin duda, es una buena capacidad tener que ver elpunto de vista de los demas, asi todos respetamos lo que dice, y tratamos de averiguar si lo que dice es cierto ofalso, asi como tambien caminar en sus zapatos.


32.-Lo más patético de un hombre es caminar en línea recta hacia una pared y tocar primero con la nariz. El que mucho presume, poco reúne.

Comentario o reflexión: Pienso que a veces el que presume lo que no tiene lo realiza para entablar una amistad con los demas o si no para poder impresionar, pero a veces estas personas no saben aportar algo bueno salvo el egoismo.

33.-Los pocos individuos que sin egoísmo tratan de servir a los demás tienen enormes ventajas. No hay competencia contra ellos.

Comentario o reflexión: Otra de mis frases favoritas, siempre podemos dar algo a los demas, sin envidias y egoismo, podemos salir triunfando. Otra de las ventajas de las que soy nutrido diariamente.

34.-Las burlas y las agresiones son manifestaciones de los ignorantes. Antes de burlarte de alguien, piensa que tú puedes ser peor.

Comentario o reflexión: En algun tiempoen mi vida, eh manifestado agresiones o yo soy las que las causa, peroal leer estafrase, mi perspectiva hacia la violencia en los problemas ha cambiado.


35.-Nada hay que mate tanto las ambiciones de una persona como las críticas de sus superiores. Yo jamás critico a nadie. Creo que se debe dar a una persona un incentivo para que trabaje. Por eso siempre estoy deseoso de ensalzar, pero soy remiso para encontrar defectos.

Comentario o reflexión: No puedo decir que no eh criticado a nadie, pero si puede manifestar que eh dado reflexiones para que la gente que me rodea, se sienta bien.

36.-La burla es un intenso placer malévolo, que todos hemos experimentado, que posteriormente se convierte en nuestro peor verdugo.


Comentario o reflexión: Asi como el amor es un elemento que da vida a la vida, la burla es un elemnto que da muerte a la vida o a lo que te rodea.

37.-Si quieres reírte de un tonto, no vayas muy lejos, mírate al espejo. El que se burla de los demás, se ríe de sí mismo.

Comentario o reflexión: Quisiera compartir algo que hacia en primer semmestre. Agarraba del "menso" de la clase para hacerle mofa o maldad alguna. Ahora me arrepiento de lo realizado.

38.-Si algo me gusta, soy caluroso en mi aprobación y generoso en mis elogios. Las personas que se burlan de los demás son personas inseguras

Comentario o Reflexión: Es tanfacilser alguien bueno, solo que a veces uno debe actuar dependiendo de las circunstancias en las que se encuentra, nosere mas burlón, sino mas generoso.

39.-La crítica es peligrosa, porque lastima el orgullo y despierta su resentimiento. En lugar de censurar a la gente, tratemos de comprenderla. Tratemos de imaginarnos por qué hacen lo que hacen.

Comentario o reflexión: Aprendi mucho de esta frase, caminar en los zapatos de los demas, comprenderlos, no juzgarlos por su apariencia o forma de pensar, y asi viviremos en armonía.

40.-La perfección y la satisfacción se alcanzan cuando uno se burla de otras personas. Si eres perfecto, búrlate de quien quieras.

Comentario o reflexión: No lo creo, por que no soy PERFECTO.